Comprendre le TDAH, l'autisme et le haut potentiel pour adapter son management, sans poser d'étiquette, avec des ajustements simples qui servent toute l'équipe.
Construire un plan d'ajustements pour son équipe, en lien avec le salarié, la RH et le médecin du travail si besoin
Analyser une situation de tension avec un collaborateur pour distinguer ce qui relève du fonctionnement, de la compétence ou de l'organisation
Appliquer des consignes écrites, précises et hiérarchisées adaptées aux profils atypiques
Évaluer les ajustements possibles du poste, de l'espace et des rituels d'équipe au regard des contraintes de son service
Expliquer les effets du camouflage social et de la surcharge sensorielle sur la performance et la fatigue au travail
Décrire les principales caractéristiques du TDAH et de l'autisme selon le DSM-5-TR et ce qui distingue le haut potentiel, qui n'est pas un trouble
Une sélection d'ajustements concrets issus du guide gouvernemental de 2026, triés par coût et par facilité de mise en place.
Chaque participant repart avec un plan applicable dans son équipe dès la semaine suivante.
Des apports courts fondés sur le DSM-5-TR et la recherche, pour en finir avec les idées reçues sans jargon médical.
Des scènes du quotidien (consigne mal comprise, réunion qui déborde, feedback difficile) rejouées et analysées en groupe.
Un atelier court pour ressentir ce que vit une personne exposée au bruit et aux interruptions permanentes.
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